Konusu
: Lise müfredatının gençleri hayata hazırlamadaki etkinliği tartışma konusudur. Sizin fikriniz nedir?

Yazar Rumuzu: çellist 1111
Eser Sıra Numarası: 120217eser03


                                              MÜFREDAT  VE  MUTSUZLUK
Müfredat , bir  bütünü  oluşturan  detaylar  demektir.Biz  bu  kelimeyi , en  çok  okullarda  duysak  da  hayatımızın  her  alanında  vardır.Çoğu  insan  anlamını  da  bilmez  müfredatın.Derler  ya  işte  lise  müfredatı, yok  bilmem  matematik  müfredatı  falan.
İşte  lise  müfredatının  da , kimse  farkında  değil , bilmiyor.Liselerin  genel  durumu da  şöyle : Kaç  yıl  oldu  bilmiyorum  ama , öğrenim  üç  yıldan  dört  yıla  çıkarıldı , bazı  dersler  kaldırıldı.Yerine başka dersler konuldu.Ders  saatlerinde  artma oldu , okul  kantinlerinde değişikler  yapıldı.Son  olarak  da  Güzel  Sanatlar  Liseleri’nin  başındaki ‘’Anadolu ‘’kalkarak  yanına  ‘’ Spor ‘’ eklendi.
Ben  de ;  Ankara  Güzel  Sanatlar ve Spor  Lisesi  Müzik  bölümü  öğrencisiyim.Rahatsız  olduğum  pek  çok  durum  var.İlki : okulumuzun  bir meslek  lisesi  olarak görülmesi.İkincisi  ise , diğer  liseler  yani  Anadolu  liseleri  ve  düz  liselerde görülen  dersleri  görmemiz  ve  bunların  sonucunda  bir  üniversite  sınavına  girmemiz.Bunlar  bana  o  kadar  mantıksız  geliyor ki.Eleştirilecek  çok  şey  görüyorum.Örneğin; anadolu  liseleri , meslek  liseleri  ve  diğer düz liseler , bu  üniversite sınavında  başarılı  olabilmek  için  bazı  ortak  dersleri  görüyorlar.Keşke  her öğrenci ,lisede  kendi  alanını seçebilse.Bakıyorsunuz : öğrenci  müzik  bölümünde  okuyor  ve bu  sınavda alanı  dışı  derslerde  başarı  göstererek , istediği  yere  giriyor.Kulağa  da  garip gelmiyor  mu?Neden  ilerde  işime  yaramayacak  dersleri  görüp , vakit  kaybedeyim  ki?Ayrıca ben  bu  dersleri  üniversitede  görmeyeceğim.Dediğim  gibi : En çok istediğim şey, bu  sistemin  bir  an  önce  değişmesi.
Ayrıca  ilerde  bu  sistemin  bir fayda  sağlayacağını  düşünmüyorum.Çünkü  öğrenci  alanını seçtikten  sonra  bile  mutsuz  oluyor.Bundan  sıkılyor  ve  sonunda  başka  bir  bölüm seçiyor.İşte  bu  durum  insanları  mutsuz , hayattan  bıkmış hale getiriyor.Öyle  bir  düzenleme  olmalı  ki : her insan  işini  sevsin , mutlu  olsun  ve  müfredat  olayı  ortadan kalksın.
Kısaca:İnsanlar mutlu olabileceği yolu seçmeli.Liselerin de müfredat  şekli  buna  göre  düzenlenmeli.İnsanları  sıkmadan,sevdiği ,ilgi duyduğu  şeylere yönlendirmek gerekir ki bir amacı  olsun.            



önceki eser / sonraki eser